Дети отличаются любознательностью и интересом к познанию. Чтобы занять ребенка, родители покупают игрушки, развивающие головоломки, музыкальные инструменты. Но сколько бы ни было игрушек, приходит момент, когда они ребенку надоедают. Поэтому, чтобы сохранять интерес своего чада, родители их чередуют.

Получая заново старую игрушку, малыш открывает её для себя заново, находит новые применения и функции, а также развивает свой интеллект и творческие способности.

Как же чередовать игрушки правильно, чтобы получить от этого максимальную пользу?

Используйте системный подход

Слишком много игрушек не дают ребенку сосредоточиться, могут вызывать стресс, поэтому, принимая решение о чередовании игрушек, родители должны внимательно понаблюдать за малышом в течение нескольких дней, выполняя следующие шаги:

1. Определить, какие игрушки он любит больше остальных, сколько времени в них играет;

2. Выбрать игрушки, которые вызывают у него интерес, выбросить сломанные, избавиться от устаревших, которые ребенка больше не интересуют;

3. Оставшиеся игрушки разделить на несколько групп:

- игрушки-головоломки, развивающие мелкую моторику и интеллект;

- игрушки, развивающие крупную моторику (мячи, машинки);

- игрушки для развития социальных, речевых навыков (детская посуда, куклы, мягкие игрушки, кубики).

Сформируйте из игрушек наборы, чтобы в каждом были игрушки для развития разных навыков – по 3-4 игрушки в категории. Коробки с игрушками лучше держать в местах, куда нет доступа ребенку. Предлагая малышу новый набор, следует забрать у него предыдущий.

Чередовать игрушки можно несколькими способами:

- каждый день (понадобится семь наборов игрушек, по набору на каждый день);

- каждую неделю (нужны будут 4 комплекта для каждой недели в месяце, родители сами решают для себя, сколько игрушек будет в наборе);

- каждый месяц (игрушки меняются раз в месяц, в доме хранятся несколько коробок с игрушками, до 12 коробок, чтобы менять игрушки каждый месяц);

- в случайном порядке (сформировать несколько наборов игрушек и менять их, замечая, что старые игрушки надоели ребенку). Подобный подход будет оптимальным для ребенка с кратковременной концентрацией внимания.

Коробки с игрушками можно подписывать, помечая, какие игрушки в них лежат, для чего они предназначены, чтобы легче их выбирать. Отмечайте, какие игрушки вызывают интерес, а какие наскучили ребенку, и он ими больше не играет.

Какую пользу может принести чередование игрушек?

Начиная использовать принцип чередования игрушек, со временем родители могут отметить пользу, которую приносит этот способ. Ребенок, находя новое применение старой игрушке, тренирует свой интеллект и творческие способности, он сохраняет увлеченность игрушкой и проводит за игрой больше времени.

Кроме того, распределенные по наборам, игрушки не валяются по всему дому, поэтому родителям легче наводить порядок в комнате. Замена одних игрушек на другие позволит реже покупать новые игрушки, что поможет избежать лишних трат и значительно сэкономит семейный бюджет.

Наблюдение за ребенком поможет также определить, какие игрушки нравятся ему больше, а от каких можно отказаться. Играя с меньшим количеством предметов, ребенок также станет менее избалованным и спокойным, избавленным от мук выбора.

Обладание игрушкой ограниченное время делает её более интересной и ценной – зная, что завтра или через неделю игрушку заменят, малыш с большим интересом будет проводить с ней время. Также ребенок будет дольше играть самостоятельно, не требуя лишнего внимания родителей. Освободившееся время взрослые могут потратить на отдых или переключить внимание на другие дела.

Хранение игрушек наборами, по несколько штук в коробке, позволит ребенку самому поддерживать порядок в своей комнате или в месте для игр – он привыкнет правильно складывать их, что будет воспитывать у малыша чувство ответственности.