Поступление в детский сад является значительным событием и большим стрессом для детей и их родителей. Малышу предстоит разлука с родными и новый мир с непривычным распорядком дня, новыми знакомствами и первыми непониманиями, а родителей беспокоит, насколько комфортным будет учреждение, имеют ли педагоги достаточный уровень подготовки и насколько безопасным будет пребывание любимого чада в детском учреждении.

С какого возраста можно начинать приучать ребенка к детскому саду?

В раннем возрасте у детей сильно ощущение боязни разлуки с близкими, родными людьми. Примерно до четырехлетнего возраста малыш может остро реагировать на расставание с матерью, вплоть до истерики, но к двум годам ребенка можно начать приучать к посещению детского сада. Оптимальным возрастом для подготовки считают два-три года, когда малыш активно усваивает информацию и может привыкнуть к новому режиму.

Подготовку начинают с визитов к бабушкам и дедушкам, близким родственникам и друзьям, куда ребенок ходит вместе с родителями, знакомится с новыми людьми и учится взаимодействовать с незнакомцами. Очень важно приучать детей к взаимодействию с посторонними взрослыми, чтобы облегчить им в будущем процесс общения с воспитателями и педагогами.

Позже, когда малыш привыкнет к непривычной обстановке и начнет спокойно общаться с посторонними, родители могут ненадолго отлучаться, четко указывая, что вернутся и назначать примерные сроки своего возвращения. При этом, готовя ребенка к детскому саду, в некоторых случаях рекомендуют оставлять детей не у бабушек, как членов семьи, а у подруг или друзей.

Ребенок и другие дети.

Посещая детский сад, ребенок учится общаться, приобщается к социуму, дружить, делиться и разрешать конфликты. Резкий переход от уютного домашнего общения к взаимодействию с коллективом может стать шоком, но взрослые имеют возможность смягчить эффект.

Для этого с раннего детства малыша необходимо приучать к общению со сверстниками, посещая детскую площадку, кружки и группы раннего развития, детские развлекательные центры и парки. Даже уборка дома вместе с родителями и родными станет хорошей практикой работы в группе.

Кроме того, положительный эффект могут нести в себе непродолжительные ссоры. Конфликты должны приучать малыша к тому, что при общении возможны непонимания, и открыто выражать свое недовольство – нормально. Наблюдая за тем, как разрешают конфликтные ситуации в семье, ребенок будет использовать те же методы в детском саду и школе, поэтому родителям необходимо избегать открытых унижений и оскорблений.

Как определить готовность ребенка к детскому саду?

При отсутствии противопоказаний ребенка можно отдавать в детский сад уже в возрасте трех лет, однако родителям необходимо оценивать психологическую, физиологическую, социальную и эмоциональную готовность малыша.

Каждый ребенок индивидуален, есть дети подвижные и уравновешенные, есть медлительные, ранимые, возбудимые, и в зависимости от темперамента и характера они могут по-разному реагировать на новые условия жизни. Некоторым требуется тренировать усидчивость, другим – внимание, а некоторые дети не могут сразу социализироваться и плохо контактируют с незнакомыми людьми. Малыш должен понимать слова «опасно», «нельзя» и «нужно», чтобы выполнять требования и нормы, положенные в детском саду.

Ребенка нужно заинтересовать посещением садика, рассказать, что там дети играют, кушают, отдыхают и узнают много нового, рисуют и лепят, и ни в коем случае не пугать малыша детским садом, представляя поход в садик как наказание.

Важно также объяснить малышу, как вести себя в детском саду – избегать драк, не грубить, не брать чужое, общаться вежливо и говорить «спасибо» и «пожалуйста».

Для посещения детского сада ребенок должен быть хотя бы минимально самостоятельным, уметь одеваться, умываться, кушать, пользоваться горшком. Взрослые должны давать малышу возможность самому осваивать новые навыки, мягко поддерживая и помогая, если ребенок не справляется.

Если ребенок может позаботиться о себе, сам находит себе занятие, стремится самостоятельно выполнять поставленные перед ним задания и доводить дело до конца и не стесняется просить помощи, его можно считать готовым к посещению детского дошкольного учреждения.

Знакомство с детским садом

Готовясь отдать ребенка в детский сад, родители рассматривают множество факторов – удаленность от дома, безопасность учреждения и наличие ограды, состояние детских площадок, инвентаря, оборудование групп, чистота в помещении и на улице, качество питания и поведение воспитателей с детьми.

Знакомясь с детским садом, можно спрашивать мнение родителей, чьи дети посещают ДОУ, а также посещать дни открытых дверей, чтобы увидеть детский сад изнутри и пообщаться с педагогами и воспитателями. Но главное – чтобы садик понравился ребенку, не вызывал у него отторжения.

Рекомендуют отдавать ребенка в детский сад в теплое время года, с мая по июль, когда низок риск заболеть и адаптация и знакомство с коллективом будут проходить более плавно. Кроме того, еще дома постепенно ребенка начинают приучать к новому режиму дня – чтобы переход к «режиму по нормативам» был безболезненным. Постепенно, малыми дозами, взрослые вместе с детьми привыкнут к режиму в садике, с четким временем пробуждения, питания, отдыха и игр, что значительно снизит стресс от нового окружения.

Помните – и ребенок, и родители должны быть психологически готовы к посещению детского сада, к разлуке. Малыш не должен ощущать тревоги, и понимать, что вечером его обязательно заберут домой.

Стадии адаптации к детскому саду

Около месяца у ребенка, посещающего детский сад, проходит острая фаза, при которой наблюдаются в физическом, психологическом и интеллектуальном развитии ребенка, он может терять вес и часто болеть.

Следующая, - подострая фаза, - длится порядка полугода. Развитие ребенка продолжает оставаться замедленным, но остальные негативные признаки сглаживаются, выравниваются или исчезают.

Далее наступает фаза компенсации, при которой ребенок активно учится и развивается, компенсируя утраченные возможности и знания, состояние малыша к концу учебного года возвращается в возрастную норму.

В первую неделю посещения детского сада необходимо оставлять ребенка в садике ненадолго, до обеда, позволяя ему привыкнуть, и быть готовыми забрать его домой по необходимости. В дальнейшем, когда ребенок привыкнет и будет уверен в возвращении мамы, нахождение в садике можно продлевать.

Таким образом, подготовив ребенка должным образом, родители помогут малышу справиться с его первыми потрясениями. Спокойствие и позитивный настрой позволят сделать посещение садика приятным и безопасным для ребенка.