Школьники ежедневно обязаны выполнять домашнее задание, получать новые знания и закреплять навыки, полученные на уроках. Но не всегда это бывает легко, иногда ребенку сложно сконцентрироваться, хочется отвлечься от скучной учебы, посмотреть мультфильм или поиграть. Родители могут помочь ребенку, сделав процесс обучения более комфортным, а выполнение домашних заданий – более увлекательным.

Подготовить место. Повысить мотивацию ребенка к учебе может удобно обустроенное рабочее место. Даже взрослым сложно сконцентрироваться и хорошо выполнять свою работу, если на столе творится бардак, а на стуле неудобно сидеть. В зависимости от характера и темперамента ребенка, ему могут понадобиться разные условия для продуктивной, успешной работы. Одни предпочитают работать в тишине, и тогда ребенку нужно будет выделить комнату или отгородить рабочее место, чтобы можно было делать уроки в уединении. А другим детям нужно присутствие взрослых, и им проще делать уроки в общей комнате, в кругу семьи, или вовсе на кухонном столе, рядом с хлопочущей по хозяйству мамой.

Определившись с комфортным местом, необходимо его обустроить – обеспечить школьнику достаточно пространства для книг, тетрадей и канцелярии, позаботиться о достаточном освещении и подходящей по росту мебели. Школьнику должно быть удобно сидеть за столом, и в дизайне лучше избегать мультяшности и лишних отвлекающих элементов, зато должно быть достаточно ящиков, чтобы нашлось место всем учебным принадлежностям.

А если сконцентрироваться за столом все же не получается, можно временно переместиться на диван, пол или кровать – испробовав разные варианты, ребенок, скорее всего, оценит удобство рабочего стола, и сам вернется за него.

Работать по плану. В череде ежедневных заданий и хлопот легко забыть какую-то мелочь – выучить стих, нарисовать рисунок или сделать научный проект к уроку. Чтобы облегчить задачу себе и ребенку, родители могут подготовить своеобразный планер или календарь-органайзер. Для этого подойдет лист ватмана, доска или большой календарь. Возвращаясь из школы, ребенок может сам записывать задачи, которые должен выполнить, или помечать важные даты контрольных, праздников или мероприятий. Таким образом, все задания окажутся перед глазами, и про них сложнее будет забыть. Кроме того, подобный планер позволит ребенку более разумно тратить свое время, примерно представляя, сколько усилий понадобится, чтобы подготовиться к занятиям и ничего не упустить.

Не откладывать на потом. Информация, полученная на уроках, забывается очень быстро. Уже на следующий день примерно 40% усвоенных знаний исчезают из головы школьника, из-за чего сделать домашнее задание бывает сложнее. Поэтому рекомендуется выполнять задания в тот же день, по возвращению домой, чтобы не тратить лишних сил на восстановление в памяти процесса решения какой-то задачи или выполнения упражнения.

Сохранять порядок. Закрепленное за ребенком рабочее место необходимо содержать в чистоте и порядке. Учебники и книги, рабочие тетради, альбомы, папки и канцелярские принадлежности должны иметь свое место, и ребенок должен убирать за собой, чтобы стол всегда был готов к работе. Если на столе творится хаос, и сложно найти нужную вещь, продуктивность работы снижается, как снижается и мотивация для выполнения заданий.

Добавить креатива. Несмотря на то, что рабочее место предусматривает порядок и отсутствие отвлекающих деталей, на столе или на стене обязательно должны быть яркие красочные предметы или приятные мелочи. Иногда ребенку необходимо отдохнуть от активной мозговой деятельности, и ему будет приятно рассмотреть любимые картинки, фотографии с приятными местами или открытки, сделанные своими руками. Приятные мелочи можно закреплять на магнитной или пробковой доске, складывать под оргстекло на столе или закреплять на крючках. Красивая лампа, яркие канцелярские принадлежности или разноцветные папки будут радовать глаз ребенка и повысят его настроение, не позволяя скучать во время выполнения домашних заданий.