С самого рождения ребенка окружают материнская забота, любовь и внимание. Мамы вкладывают все свои силы и душу в то, чтобы малыш оставался здоровым и счастливым. Со временем ребенок растет и становится более самостоятельным, уровень ответственности взрослых за его жизнь снижается, но некоторые родители не могут перестать заботиться о своем чаде.

Подобное отношение, которое называют также «гиперопекой», может негативно сказаться на социализации и будущем ребенка. Слишком заботливые родители, обеспокоенные благополучием своего малыша, могут запрещать ему учиться ездить на велосипеде или роликах, потому что это грозит травмами, запрещают заниматься контактным спортом, плаванием, общаться с людьми, которых считают угрозой. Таким образом, оберегая ребенка от всего и вся, взрослые лишают его ценных знаний и опыта, который может пригодиться в дальнейшем.

Признаки гиперопеки

Как определить, что родители чересчур опекают своего ребенка?

- они пытаются защитить его от любой опасной и неприятной ситуации, всячески оберегая от внешних раздражителей;

- даже если ребенок довольно взрослый, не отпускают его от себя, не пускают в гости и не разрешают лишний раз покинуть свою зону внимания;

- ребенка оберегают от любой работы по дому, не дают ему мелких поручений и обязанностей;

- берут на себя решение всех трудностей ребенка, не позволяя ему справляться самому;

- держат здоровье ребенка под постоянным надзором, переживают из-за малейшего кашля;

- не ощущая эмоционального разграничения с ребенком, употребляют в речи слово «мы», когда говорят о его успехах или действиях («Мы сегодня гуляли в парке», «Мы хорошо выучили стихотворение», «Мы заболели, и не ходим в детский сад»);

- родители не имеют других развлечений, занятий и хобби, кроме заботы о ребенке, все время они отдают ребенку, аналогичным образом лишая и его времени для досуга и свободного времяпровождения по своему усмотрению.

Причины и следствия

Что же служит причиной того, что родители отдают все свое время детям, забывая о собственных потребностях?

Находясь с ребенком сначала в физиологической, а после тесной эмоциональной и психологической связи, мамы учатся понимать, чего хочет ребенок, понимать его переживания, чтобы по максимуму удовлетворить потребности малыша, обеспечивая его нормальные развитие и взросление. Однако после трех лет создаются психологические предпосылки для разделения ребенка и матери, что не все могут принять как должное, продолжая ассоциировать себя с малышом, не отпуская его из зоны влияния.

Кроме того, существуют матери, которые обладают ранимой натурой, они отличаются нервозностью и мнительностью, неуверенностью в собственных силах, недоверием к окружающему миру. Продолжая опекать ребенка и говоря в отношении него «мы» такая мама прикрывает свои сомнения, страхи и комплексы, с которыми ведет внутреннюю борьбу.

Еще одной причиной может служить неспособность матери отпустить ребенка от себя, причиной чему могут быть детские психологические травмы, полученные матерью. Не получив должной заботы и внимания в детстве, мать пытается компенсировать это, давая излишек опеки своему ребенку.

Стоит ли упоминать, что подобная позиция не несет пользы ребенку. Вырастая в условиях чрезмерной опеки, ребенок не получает должной социализации, ему сложнее создать семью, достичь успехов в профессиональной деятельности, справиться со своими комплексами и разобраться, чего же он хочет. Избавившись от гиперопеки родителей, такой ребенок не получает независимости и удовлетворения от жизни, не понимая до конца своих потребностей. Личность становится зависимой, и хуже того, некоторые родители радуются этому, находят нормальным, что ребенок все еще находится в сфере их влияния, не выходит «из-за юбки матери», даже достигая возраста сорока лет. Им не приходит в голову, что их чадо будет делать и как будет жить, когда их не станет.

Взрослея и приобретая самостоятельность, малыш старается отделиться от матери, избавиться от опеки. Данный процесс является естественным, и важно не мешать ему, матери необходимо понять и принять это, как должное, чтобы не испортить жизнь своему ребенку.

Начинать отдаляться от ребенка можно маленькими шажками, прежде всего, убирая из лексикона слово «мы» в применении к ребенку. После ребенку можно понемногу передавать ответственность за свою жизнь – позволить ребенку самому собираться в школу, определять свои интересы и занятия. В первое время можно контролировать, чтобы ребенок чего-нибудь не забыл, но со временем подобный присмотр должен сводиться на нет.

Родители не смогут всегда находиться рядом с ребенком, но должны быть готовы прийти на помочь и оказать поддержку в сложной ситуации, и тогда ребенок вырастет самодостаточной и цельной личностью.